“班主任的兔(tu)子好软水好多”，一听就让人不禁莞尔。是(shi)什么样的(de)兔子，能(neng)够在班主(zhu)任的生活(huo)中占据如此特殊的(de)位置(zhi)？又(you)是怎样(yang)的软水，能够(gou)成(cheng)为兔(tu)子(zi)美好生活的秘密武器？今(jin)天，就让(rang)我们(men)一起走进(jin)这个(ge)充满(man)温暖、幽默和(he)奇妙的故(gu)事(shi)，探(tan)索班(ban)主任与(yu)兔(tu)子之间那段与众不同的