“班(ban)主任的兔(tu)子(zi)好(hao)软水好多”，一听就(jiu)让人(ren)不禁莞尔。是(shi)什(shi)么样的兔子(zi)，能够(gou)在班主任的(de)生活中占(zhan)据如此特殊的位置？又是怎样(yang)的软水，能够成(cheng)为兔子(zi)美(mei)好生活的秘密(mi)武器？今天，就让(rang)我们一起走进这(zhe)个充满温暖、幽(you)默(mo)和奇妙的故事(shi)，探(tan)索(suo)班主任与兔子之(zhi)间那段与众(zhong)不同(tong)的