“班主(zhu)任的兔子好软水好多(duo)”，一听就让人不禁莞尔(er)。是什么样(yang)的兔子(zi)，能够在(zai)班主任(ren)的(de)生(sheng)活中占据如(ru)此(ci)特殊(shu)的位置？又是怎样的软水(shui)，能够(gou)成为兔(tu)子美好生活的秘密武(wu)器？今(jin)天，就(jiu)让我们一起走进(jin)这个充满(man)温(wen)暖、幽(you)默和奇妙的故事，探(tan)索(suo)班主任与兔子之(zhi)间那段与众(zhong)不同的