直播课上的(de)意外收获"同(tong)学们，今天(tian)我们来(lai)学习(xi)如何解(jie)这道几何题。"直(zhi)播间的老(lao)师正在(zai)讲(jiang)解一道(dao)几何证明题，小明却听得(de)一头雾水。他挠了(le)挠头(tou)发，看着手机屏幕上密(mi)密(mi)麻麻的公式，眉头越皱(zhou)越(yue)紧。这已(yi)经是他(ta)这个月参加的第(di)五场直播课(ke)了(le)。自从学校(xiao)开始网(wang)课，他(ta)就