“班(ban)主任的兔子好软水(shui)好多”，一听就让(rang)人(ren)不禁莞尔。是什么样的兔子，能够在(zai)班主任的生(sheng)活中(zhong)占据如此特(te)殊的(de)位(wei)置？又(you)是怎样(yang)的软水，能够成(cheng)为兔(tu)子(zi)美(mei)好生活的秘密(mi)武器？今(jin)天，就让我们一起走(zou)进这个充满温暖、幽默(mo)和奇妙(miao)的故(gu)事，探索(suo)班主任(ren)与兔(tu)子(zi)之间(jian)那段与众不(bu)同的