“班(ban)主(zhu)任的兔子好软水(shui)好多”，一听就让(rang)人不禁(jin)莞尔(er)。是什么样的兔子，能(neng)够在(zai)班主任的生活中占(zhan)据如此特(te)殊的位置(zhi)？又是怎样的软水，能够(gou)成(cheng)为(wei)兔(tu)子美好(hao)生活的秘(mi)密武(wu)器？今(jin)天，就让我们一起走进这个(ge)充(chong)满温暖、幽默和奇(qi)妙(miao)的故事，探索(suo)班主(zhu)任与兔子之间(jian)那段与众不(bu)同(tong)的