“班主任的兔子好软水(shui)好多”，一听就(jiu)让人不禁莞尔(er)。是什么(me)样的兔子，能(neng)够在班主(zhu)任(ren)的(de)生活(huo)中(zhong)占据如(ru)此特(te)殊的位置(zhi)？又是怎样的软水(shui)，能够成为兔子美好(hao)生活(huo)的秘密武器(qi)？今天(tian)，就(jiu)让我们一起走进(jin)这个充满温暖(nuan)、幽默和奇妙的(de)故(gu)事，探索(suo)班主任(ren)与兔子(zi)之间(jian)那段与(yu)众不同的