“班主任(ren)的兔子好(hao)软(ruan)水好(hao)多(duo)”，一听就让人不(bu)禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能够在班(ban)主(zhu)任(ren)的(de)生活中占据(ju)如(ru)此特殊的位置(zhi)？又是(shi)怎样的软水，能够成为兔子美好生活的(de)秘密武器？今天，就让我们(men)一(yi)起(qi)走进这个充(chong)满(man)温暖、幽(you)默(mo)和(he)奇妙的故事(shi)，探(tan)索班(ban)主任与兔子之间那段与众不同的