“班主(zhu)任的兔子好软水好多”，一(yi)听就让人不禁(jin)莞尔。是(shi)什么样的兔(tu)子，能够在(zai)班主任的生活中占据(ju)如此特殊的位(wei)置？又是怎样的(de)软(ruan)水，能够(gou)成为兔子(zi)美好生活的秘(mi)密武器？今(jin)天，就让我们(men)一起(qi)走(zou)进这个充满温(wen)暖、幽(you)默(mo)和奇妙的(de)故(gu)事，探索班主任与(yu)兔子(zi)之间那段(duan)与众不(bu)同的(de)