“班主任的兔(tu)子(zi)好(hao)软水(shui)好多(duo)”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能够在班主(zhu)任的(de)生活(huo)中占据如此特殊的位(wei)置？又是怎样(yang)的软水(shui)，能够成(cheng)为兔子美好生活的秘密武(wu)器？今(jin)天，就让我们(men)一起走进这个(ge)充满(man)温暖(nuan)、幽(you)默和奇妙(miao)的(de)故事，探索(suo)班(ban)主(zhu)任与兔子之间那段与(yu)众(zhong)不(bu)同的