“班主任(ren)的兔子好软水好多”，一听(ting)就让人不禁莞尔(er)。是什(shi)么样的兔(tu)子，能够在班主任的生(sheng)活中占据如此特殊的位置(zhi)？又是(shi)怎(zen)样的软水，能(neng)够成为兔子美好生(sheng)活的秘(mi)密(mi)武器？今天(tian)，就让我们一起(qi)走进这(zhe)个充满(man)温暖(nuan)、幽默和(he)奇妙的故(gu)事(shi)，探索(suo)班主任与兔(tu)子(zi)之间(jian)那段与众(zhong)不(bu)同的