“班主任的(de)兔子(zi)好软水好多”，一(yi)听(ting)就让人不禁莞尔。是什(shi)么样(yang)的兔子，能(neng)够在(zai)班主任(ren)的生活(huo)中占据如此特殊的位(wei)置？又是(shi)怎样的软水，能(neng)够成为兔子美好(hao)生活的秘密武(wu)器(qi)？今(jin)天，就让(rang)我们一起(qi)走进(jin)这个(ge)充(chong)满温暖(nuan)、幽默和奇妙(miao)的故(gu)事，探索班主任与兔子(zi)之间那段与众(zhong)不同的