“班主任的兔子(zi)好(hao)软水(shui)好多”，一听就(jiu)让(rang)人(ren)不禁莞尔(er)。是什么样(yang)的兔子，能够在班主任(ren)的生活中(zhong)占据如此特殊的(de)位置？又是怎样的软水(shui)，能够成为兔(tu)子美好生活的秘密(mi)武器？今(jin)天，就让(rang)我们一起走(zou)进这个(ge)充满(man)温(wen)暖、幽默和(he)奇(qi)妙的故事，探索(suo)班(ban)主(zhu)任与(yu)兔子之间那段(duan)与(yu)众不同的