“班主任的兔子(zi)好软水好多”，一(yi)听就(jiu)让人不禁(jin)莞尔。是什(shi)么样(yang)的兔(tu)子，能够在班(ban)主(zhu)任的生活中占(zhan)据如此特殊的位置？又(you)是怎样的软(ruan)水(shui)，能够成为(wei)兔子(zi)美(mei)好生活的秘(mi)密武器？今天，就(jiu)让我(wo)们一起(qi)走(zou)进这个充(chong)满温暖、幽默和奇妙的故事，探(tan)索班(ban)主(zhu)任与兔子(zi)之间(jian)那段与众不(bu)同的