直播课(ke)上的意外收获"同学们，今(jin)天我(wo)们(men)来(lai)学习(xi)如何解这(zhe)道几(ji)何题(ti)。"直播间的老师正在(zai)讲解一(yi)道几何(he)证(zheng)明(ming)题，小明却(que)听得一头雾水。他挠了挠头(tou)发(fa)，看(kan)着手(shou)机屏(ping)幕(mu)上密密麻麻(ma)的公式，眉(mei)头越皱越紧。这已经是他这个(ge)月参加的第五场直播课了。自(zi)从学校开(kai)始网课，他就(jiu)