“班主任的兔子(zi)好软水(shui)好多”，一听就(jiu)让(rang)人不禁莞尔。是什么样的兔(tu)子，能够(gou)在(zai)班主任(ren)的生活中占据如此特殊(shu)的位置？又是(shi)怎样(yang)的软水(shui)，能(neng)够(gou)成为兔(tu)子(zi)美好(hao)生活的秘密武器？今天，就让我们一(yi)起走(zou)进(jin)这个充(chong)满温(wen)暖、幽默(mo)和(he)奇妙的故事(shi)，探索班主任与兔子之(zhi)间(jian)那段与众不(bu)同的(de)