“班主任的(de)兔子好软水(shui)好多”，一听(ting)就让人(ren)不禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能(neng)够在班主任(ren)的生(sheng)活中(zhong)占据如此特殊的(de)位置？又(you)是(shi)怎样的软水，能够成为(wei)兔子美好生活的秘(mi)密(mi)武器？今(jin)天，就让我(wo)们一起走(zou)进这(zhe)个充满温(wen)暖(nuan)、幽(you)默和(he)奇(qi)妙的故事，探(tan)索班(ban)主任与兔(tu)子(zi)之间那段与众(zhong)不同的