“班主任的(de)兔子好软(ruan)水好多”，一听就让人不禁莞尔(er)。是什么(me)样的兔(tu)子(zi)，能(neng)够在班主任的生(sheng)活中(zhong)占据如此特殊的位置？又是怎(zen)样的软水(shui)，能够成为兔(tu)子美(mei)好(hao)生活的秘密(mi)武(wu)器？今(jin)天(tian)，就(jiu)让我们(men)一起走进这个充(chong)满温(wen)暖(nuan)、幽默和奇妙(miao)的故事，探索班主(zhu)任与兔(tu)子(zi)之间那段与众不同的(de)