“班主任的兔子好软水好多”，一听就让人(ren)不(bu)禁(jin)莞(wan)尔。是什么样的兔(tu)子(zi)，能够在班(ban)主(zhu)任的生活中占(zhan)据如此特(te)殊的位置？又(you)是怎(zen)样的(de)软水，能够(gou)成为兔子(zi)美好生(sheng)活(huo)的秘(mi)密武器？今天，就让(rang)我们一起走(zou)进(jin)这个充满温(wen)暖、幽默和奇妙的故(gu)事，探索班(ban)主(zhu)任与(yu)兔子(zi)之间(jian)那段(duan)与众不(bu)同的