“班主任的兔子(zi)好(hao)软水好多”，一听就让人不禁莞尔(er)。是什么(me)样的(de)兔子(zi)，能够在班(ban)主任的生(sheng)活中占(zhan)据如(ru)此特殊的(de)位(wei)置？又是怎样的软水，能(neng)够成(cheng)为兔(tu)子美(mei)好(hao)生活的秘密武器？今天，就让(rang)我们一起走(zou)进(jin)这个充满温暖、幽默和奇妙的故事，探(tan)索班主(zhu)任(ren)与兔子之(zhi)间那(na)段与(yu)众不同的