“班(ban)主任的兔子好软水(shui)好多”，一(yi)听就让人(ren)不禁莞尔。是什么样(yang)的兔子，能够(gou)在班主任的(de)生(sheng)活中占据如(ru)此(ci)特殊的位置？又是(shi)怎(zen)样的(de)软水，能够成为兔(tu)子美好生活(huo)的秘(mi)密武器？今天，就让我(wo)们一起走(zou)进(jin)这个(ge)充满温暖、幽默和(he)奇妙的故事，探(tan)索班主任(ren)与兔(tu)子之间那段(duan)与(yu)众不(bu)同的(de)