“班主任的(de)兔子好软水好多(duo)”，一听就让人不禁莞尔(er)。是什么样的(de)兔子，能(neng)够在(zai)班主任(ren)的(de)生活中占(zhan)据如此特殊的(de)位置？又是怎样的软水，能够(gou)成为兔子(zi)美(mei)好(hao)生活的(de)秘(mi)密武器？今(jin)天，就让(rang)我(wo)们一(yi)起走进这个充(chong)满温暖、幽(you)默和奇(qi)妙(miao)的故(gu)事，探索班主(zhu)任与兔子之间那段(duan)与众不同的