“班主任的兔子好软水(shui)好多”，一听就让人不禁莞(wan)尔。是(shi)什么样的(de)兔子(zi)，能够(gou)在班主任的生活中占据如(ru)此特殊的(de)位置？又是怎样的(de)软水(shui)，能(neng)够成为兔子美好生活(huo)的(de)秘密武(wu)器？今天(tian)，就(jiu)让(rang)我们一起走进这个充(chong)满温暖、幽(you)默和(he)奇妙(miao)的(de)故事，探索班(ban)主任与兔子之(zhi)间(jian)那段与(yu)众不同的(de)