“班主任(ren)的兔(tu)子好软水(shui)好多”，一听就让人不禁莞(wan)尔。是什么样的兔子，能(neng)够在班(ban)主(zhu)任(ren)的生(sheng)活中占据如此特殊的(de)位置？又是怎样(yang)的(de)软水，能够成(cheng)为兔子(zi)美好生活的(de)秘密武器？今天，就让我们一起走(zou)进这(zhe)个充(chong)满温暖、幽默和(he)奇(qi)妙(miao)的故(gu)事，探(tan)索班(ban)主任与兔子(zi)之间(jian)那段(duan)与众不同的(de)