“班主任的兔(tu)子好软(ruan)水好多”，一听(ting)就让人不禁莞尔(er)。是什(shi)么样的兔子，能够在班主(zhu)任的生(sheng)活中占据(ju)如此特殊的位置(zhi)？又是怎样的软水，能够成为兔子美好生活的(de)秘密(mi)武(wu)器？今(jin)天，就(jiu)让(rang)我们一(yi)起走进这个充满(man)温暖(nuan)、幽默和奇(qi)妙的(de)故事，探索班(ban)主任与(yu)兔子(zi)之(zhi)间那段与(yu)众不同(tong)的(de)