“班主任的兔子好(hao)软水好多”，一听(ting)就让人不禁莞尔。是什(shi)么样的(de)兔子，能够在(zai)班主任的生活中占(zhan)据如此特(te)殊的位置(zhi)？又是怎样的软水(shui)，能够成(cheng)为兔子美好生活的秘(mi)密武器(qi)？今(jin)天，就(jiu)让我们(men)一(yi)起(qi)走进(jin)这个充满温暖、幽默和奇(qi)妙(miao)的故(gu)事(shi)，探索班主任(ren)与(yu)兔(tu)子之间那段(duan)与众不同(tong)的