“班主任的兔子好软水好多”，一(yi)听就(jiu)让(rang)人不禁莞尔(er)。是什么样的兔子，能够在(zai)班主任的生活中占据(ju)如此特殊的(de)位置？又是怎(zen)样的软水，能够成为(wei)兔子美好生活的秘(mi)密武(wu)器？今天(tian)，就让(rang)我们一起走进(jin)这个充(chong)满(man)温暖、幽默和奇妙(miao)的(de)故事(shi)，探(tan)索(suo)班主(zhu)任与兔子(zi)之间那(na)段与众(zhong)不同的(de)