“班主任的(de)兔(tu)子(zi)好软水好多”，一(yi)听(ting)就(jiu)让人不禁莞(wan)尔。是什么样的兔子，能够在班主任的生(sheng)活(huo)中占据如此特殊的(de)位置？又是怎样(yang)的(de)软水(shui)，能够成(cheng)为兔子美(mei)好(hao)生(sheng)活的秘密武(wu)器？今天，就让(rang)我们(men)一起(qi)走(zou)进这个(ge)充满(man)温(wen)暖、幽默和奇妙的故(gu)事，探索班(ban)主任与兔子之间那段与众不同的(de)