“班(ban)主任(ren)的兔子好(hao)软水(shui)好多”，一听(ting)就让人不(bu)禁莞尔。是什么样的兔(tu)子，能够(gou)在(zai)班主任的生活中(zhong)占据如此特殊的位置？又是怎样的软水，能够(gou)成(cheng)为兔子(zi)美好生活的秘密武器(qi)？今(jin)天(tian)，就让我们一起(qi)走(zou)进这个充(chong)满温(wen)暖、幽(you)默和(he)奇妙(miao)的故事(shi)，探索班(ban)主任与兔子之(zhi)间(jian)那段与众不同(tong)的