“班主任的兔(tu)子好(hao)软水好多”，一听就让人不(bu)禁莞(wan)尔(er)。是什么样的兔子，能够在班主(zhu)任的生活中(zhong)占据(ju)如此(ci)特殊的(de)位置？又(you)是(shi)怎样(yang)的软(ruan)水，能(neng)够成为兔(tu)子美好生活的(de)秘密武器？今天(tian)，就让我(wo)们一起走(zou)进这个(ge)充(chong)满温(wen)暖、幽默(mo)和奇妙的故事，探索(suo)班主任与兔子(zi)之间那段(duan)与(yu)众不同的