“班主任的兔子(zi)好软水好多”，一听就让(rang)人不(bu)禁(jin)莞(wan)尔(er)。是什么样的兔子，能(neng)够在班主(zhu)任的生活中占据(ju)如此特(te)殊的位(wei)置？又是怎样的软水，能够(gou)成为兔子美好(hao)生活的秘(mi)密武器(qi)？今(jin)天，就(jiu)让(rang)我们一起走进这个充(chong)满(man)温暖、幽默和奇妙的故事，探索(suo)班(ban)主(zhu)任(ren)与兔子(zi)之间那段(duan)与(yu)众不同的