“班主任的兔(tu)子(zi)好软水(shui)好多”，一听(ting)就(jiu)让人(ren)不禁(jin)莞(wan)尔。是什么样的兔子，能(neng)够在(zai)班主任的生活中占据如此特殊的位置？又是怎样的软水，能够(gou)成为兔子美好生活的秘(mi)密武器？今(jin)天，就让我(wo)们一起走进这个充满温(wen)暖(nuan)、幽默(mo)和奇妙的(de)故(gu)事(shi)，探(tan)索班(ban)主任(ren)与兔(tu)子之(zhi)间那段与众(zhong)不同的