“班主任的兔子(zi)好软水(shui)好多”，一听(ting)就让人不禁莞尔。是什么(me)样(yang)的(de)兔(tu)子，能(neng)够在班主任的生活中占(zhan)据如此特(te)殊的位(wei)置？又是怎样(yang)的软(ruan)水，能够成为兔子(zi)美好生活的秘密武器？今(jin)天，就让我(wo)们(men)一起(qi)走进这个充(chong)满(man)温暖、幽默和奇妙的故事(shi)，探(tan)索班主(zhu)任(ren)与兔子(zi)之(zhi)间那段与众(zhong)不同的(de)