“班主任的兔子好软水好多”，一(yi)听就让人不(bu)禁(jin)莞尔。是(shi)什(shi)么样(yang)的兔(tu)子，能够在班主(zhu)任的(de)生(sheng)活中占据如此(ci)特殊的位置？又是(shi)怎样的软水，能够成(cheng)为(wei)兔子美好生(sheng)活的秘密武器？今(jin)天，就让(rang)我们一起(qi)走进这个充满温(wen)暖、幽(you)默和(he)奇妙的故(gu)事，探索(suo)班主任与兔子之(zhi)间那段与众不(bu)同的(de)