“班主任的兔子(zi)好(hao)软水好(hao)多(duo)”，一听就让(rang)人不禁莞尔(er)。是(shi)什么(me)样的兔子，能够在班(ban)主任的生(sheng)活(huo)中(zhong)占据如此特殊的位置？又是怎样的软水(shui)，能够成为兔子美好生活的秘(mi)密武(wu)器？今(jin)天(tian)，就让(rang)我们(men)一起走进(jin)这(zhe)个(ge)充满温暖、幽默和奇妙(miao)的故事(shi)，探索班主任(ren)与兔子之间那段与众(zhong)不同(tong)的