“班(ban)主(zhu)任的兔子好(hao)软(ruan)水好多”，一听就让人不禁(jin)莞尔。是什么样的兔子，能够(gou)在班主任的生活中占据(ju)如(ru)此特(te)殊的位置？又是(shi)怎样(yang)的(de)软(ruan)水，能够(gou)成为兔子美好(hao)生活(huo)的(de)秘(mi)密武(wu)器？今(jin)天(tian)，就让我(wo)们(men)一起走进(jin)这个充满(man)温暖(nuan)、幽默和奇妙的故事，探索(suo)班主任与兔子之(zhi)间(jian)那段与众不同(tong)的