“班主任(ren)的(de)兔子好软水好多(duo)”，一听就让人不禁莞尔(er)。是什么(me)样的兔子，能够(gou)在班主(zhu)任的生(sheng)活中占(zhan)据如此特(te)殊(shu)的位置？又是怎样的软水(shui)，能够成(cheng)为兔子美好生活的(de)秘密武器？今天，就让我(wo)们一起走进这个充(chong)满温暖(nuan)、幽(you)默和奇妙的(de)故事，探索班(ban)主(zhu)任(ren)与(yu)兔子之间那段(duan)与众不同(tong)的(de)