“班(ban)主任的兔子好软水好(hao)多”，一听就让人不禁(jin)莞尔。是什(shi)么样的兔子，能够(gou)在班(ban)主(zhu)任的生活(huo)中(zhong)占据(ju)如此(ci)特殊的位(wei)置？又是怎样的软水，能(neng)够成为(wei)兔子(zi)美好生活的(de)秘密武器(qi)？今天，就让我们一起走(zou)进这个(ge)充满(man)温暖、幽默(mo)和奇(qi)妙(miao)的(de)故事，探(tan)索(suo)班主任与(yu)兔子之间那段与众(zhong)不同的