“班主任的兔子(zi)好(hao)软水好多”，一听就让人(ren)不禁莞(wan)尔。是(shi)什么(me)样(yang)的兔子，能够在班主任的生活中占据如(ru)此特殊的位置(zhi)？又(you)是怎样的软水，能够(gou)成(cheng)为兔子美好生活的(de)秘密武(wu)器？今(jin)天，就让我们(men)一(yi)起走进这个充满温暖(nuan)、幽默和奇妙的(de)故(gu)事，探索班主(zhu)任(ren)与兔子之(zhi)间那(na)段(duan)与(yu)众不同的(de)