“班主任的兔子好(hao)软水好多”，一听就让人不禁莞尔。是什么样的兔(tu)子，能够在班主任(ren)的(de)生活中占据如(ru)此特殊的位(wei)置？又是怎样(yang)的(de)软水，能够成为(wei)兔子(zi)美好(hao)生(sheng)活(huo)的(de)秘(mi)密武器(qi)？今天，就让(rang)我(wo)们(men)一起走进这个充满(man)温暖、幽默和奇妙(miao)的(de)故事，探(tan)索班主任与兔子之间那段与众不(bu)同的