“班主任(ren)的兔子好软水(shui)好多”，一听(ting)就让(rang)人不禁莞尔(er)。是(shi)什(shi)么样的(de)兔子(zi)，能够在(zai)班主任的生活中(zhong)占(zhan)据如(ru)此特殊(shu)的位置？又是怎样的软水，能够(gou)成为兔(tu)子美好生活的秘(mi)密武(wu)器？今(jin)天，就让我们一(yi)起走进(jin)这个充满(man)温(wen)暖(nuan)、幽默和奇妙(miao)的故(gu)事，探索(suo)班主任与兔子之间(jian)那段(duan)与众不同的