“班主(zhu)任的(de)兔(tu)子好(hao)软水(shui)好(hao)多(duo)”，一听(ting)就让人不禁莞尔(er)。是(shi)什(shi)么(me)样的(de)兔子(zi)，能够在班主任的生活中(zhong)占(zhan)据如此特殊的位置(zhi)？又是怎样的软水，能够(gou)成为兔子美(mei)好生活的(de)秘密武器？今天(tian)，就让(rang)我们一起走进这个(ge)充满温暖、幽默和奇妙(miao)的故(gu)事，探(tan)索班主任与兔子之间那段与(yu)众不(bu)同的(de)