“班主任的兔子(zi)好软(ruan)水(shui)好多(duo)”，一听就让人不禁(jin)莞(wan)尔。是什(shi)么样(yang)的兔子，能够在班主任的生活中占(zhan)据如此特殊的位置？又(you)是(shi)怎样的软水，能够成(cheng)为兔(tu)子(zi)美好生(sheng)活(huo)的(de)秘密武器？今(jin)天(tian)，就让我(wo)们一(yi)起走进这个充满(man)温(wen)暖、幽默(mo)和奇妙的故事，探索班(ban)主任与兔子之间那段(duan)与众(zhong)不同的