直播(bo)课上的意(yi)外收获(huo)"同学们，今天我(wo)们来学(xue)习如何解这道几何(he)题(ti)。"直(zhi)播间的老(lao)师正在讲解一道几何证(zheng)明题，小(xiao)明却听得一头雾水。他挠了挠头(tou)发(fa)，看着手机(ji)屏(ping)幕(mu)上密密(mi)麻麻(ma)的公式，眉头越(yue)皱(zhou)越(yue)紧。这(zhe)已经(jing)是他这个月参(can)加的第五场直播(bo)课了。自从(cong)学校(xiao)开始网(wang)课，他就