“班主任的(de)兔子(zi)好软水好(hao)多”，一听就让人(ren)不禁莞尔。是什么样的兔子，能够(gou)在班主任(ren)的生活中(zhong)占据(ju)如(ru)此特殊的位(wei)置？又是(shi)怎样的(de)软水，能够成(cheng)为兔子美好生活(huo)的(de)秘(mi)密武器？今(jin)天，就让(rang)我们(men)一起(qi)走(zou)进(jin)这(zhe)个充(chong)满温暖、幽默(mo)和奇妙的故事，探(tan)索班主任与兔子之间(jian)那段与众不(bu)同(tong)的