“班主任的兔子好软(ruan)水好(hao)多(duo)”，一(yi)听就(jiu)让人不禁莞尔。是(shi)什么样(yang)的兔(tu)子，能够(gou)在班主任的生活中(zhong)占(zhan)据(ju)如(ru)此特(te)殊的位置(zhi)？又是(shi)怎样的(de)软水(shui)，能够成为(wei)兔(tu)子美好生活的秘密武器？今天，就让(rang)我们(men)一(yi)起(qi)走进(jin)这个充满温(wen)暖、幽默和奇妙的故事，探索班(ban)主任与兔子之间(jian)那段与众不同的