“班主任(ren)的兔子好软水好多(duo)”，一听就(jiu)让人(ren)不禁(jin)莞尔。是什么样的兔子，能够在班主任(ren)的生活中(zhong)占据如(ru)此特殊(shu)的位置(zhi)？又是怎样的软水，能够(gou)成为(wei)兔子美好生活的(de)秘密(mi)武器？今天，就(jiu)让我(wo)们(men)一起走(zou)进这个(ge)充满(man)温暖、幽默(mo)和奇妙的(de)故事(shi)，探索班(ban)主任与兔子(zi)之(zhi)间那段与(yu)众不同(tong)的