“班主任的兔子好软水好多”，一听就(jiu)让人不禁莞尔。是什么样的兔子，能够在班(ban)主任(ren)的生(sheng)活中占(zhan)据如此特(te)殊的位置(zhi)？又是怎样的软水，能够(gou)成(cheng)为兔子美好生活的(de)秘密武器？今天，就(jiu)让我(wo)们一起(qi)走进这个(ge)充(chong)满(man)温暖、幽默和(he)奇妙的(de)故事，探(tan)索班主(zhu)任与兔子(zi)之(zhi)间那段(duan)与众不同的(de)