“班主任的兔子好(hao)软水好多(duo)”，一(yi)听就让人不禁莞尔(er)。是什(shi)么样的兔(tu)子(zi)，能够在班主(zhu)任的生活中(zhong)占据(ju)如此特殊(shu)的(de)位置？又是怎样的软水，能(neng)够成为兔子(zi)美(mei)好生活的秘密武(wu)器？今天，就让(rang)我(wo)们(men)一起走(zou)进(jin)这个充满温暖、幽默和奇妙的故事(shi)，探(tan)索班主任(ren)与(yu)兔子(zi)之间那段(duan)与众不同的