“班主任的兔子好软水好多(duo)”，一听(ting)就让人不(bu)禁(jin)莞尔。是什(shi)么(me)样的兔子，能够在(zai)班主任的生(sheng)活(huo)中占(zhan)据如此特(te)殊(shu)的(de)位置(zhi)？又是(shi)怎样的软水，能够成为兔子(zi)美好生(sheng)活(huo)的秘密武(wu)器？今天，就让我们一(yi)起走进这个充(chong)满温暖、幽默(mo)和(he)奇(qi)妙的故事，探(tan)索(suo)班主(zhu)任(ren)与兔子(zi)之间那段与众不同的